《表2教师对口语交际教学的重视程度》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《小学语文口语交际教学现状调查研究——以南疆地区Q小学为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

从表2可以看出，大部分教师把教学时间花在识字、阅读与写作这三方面；在优先选择教学内容方面，大部分低年级教师选择了“识字与阅读”板块；高年级教师则选择了“阅读与写作”板块；而“口语交际”板块难见踪影。