《表3 方案设计：证据推理与模型认识素养在高中化学教学中的有效落实》

《表3 方案设计：证据推理与模型认识素养在高中化学教学中的有效落实》   提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《证据推理与模型认识素养在高中化学教学中的有效落实》


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问题一与三比较简单，以学生现有的知识水平，在经过独立思考与小组讨论后几乎不会产生疑问，需要学生进行实验证实的是产生气体的种类，并设计出实验方案，如表3所示。

图表编号XD00207868200    严禁用于非法目的
绘制时间2021.01.01
作者常靖伟、陆国志
绘制单位吉林师范大学化学学院、吉林师范大学化学学院
更多格式高清、无水印（增值服务）

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