《表3 均衡性检验：基于证据推理与模型认知建构的教学设计——以“海水资源的开发利用”为例》

《表3 均衡性检验：基于证据推理与模型认知建构的教学设计——以“海水资源的开发利用”为例》   提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《基于证据推理与模型认知建构的教学设计——以“海水资源的开发利用”为例》


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【评价任务3】发展学生认识海水提取元素的思路水平。（孤立水平、系统水平）

图表编号XD00189622700    严禁用于非法目的
绘制时间2020.12.15
作者徐志强
绘制单位广东实验中学越秀学校
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