《表1 教学效果分析表：植物景观设计课程生态课堂的设计构建》

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《植物景观设计课程生态课堂的设计构建》

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《植物景观设计》生态课堂构建方案自2 0 1 8-2 0 1 9学年实施以来，有效刺激了学生的学习兴趣和主动性，出勤率、平均成绩和通过率均得到有效提高（表1）。根据本校制定的评教标准，即以出勤率、平均成绩和学生满意度为主要指标，组织本系教师对本课程的教学改革实施效果进行评价，综合结果由中上升为良好等级。课程评价中，学生的整体平均满意度和兴趣度的调查采用李克特五分量表法（L ik e r ts c a le）（非常满意5分、比较满意4分、一般3分、不太满意2分、很不满意1分）设计问卷，搜集学生对本课程的网上评学数据。结果显示，分值分别由改革实施前的3.1和2.9上升至4.0以上。可以看出，生态化的植物景观设计课堂提高了教学质量及效果，课程内容和教学模式得到学生和教师的认可。