《表3 教学方法及作用：基于对分课堂理念的植物景观设计课程改革》

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《基于对分课堂理念的植物景观设计课程改革》

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对分课堂强调知识要点和重点的内化吸收。在课程内容形成模块的基础上，根据不同模块的具体内容和教学目标，有针对性地选择合适的教学方法开展教学实践。除了现在应用较为普遍的板书教学和多媒体教学方法外，可以利用园林设计的专用制图软件，比如Auto Cad、3D Sutdio Max、Photoshop、Sketch up等方法进行教学，能够让学生更为形象地接收到教师想要传达地信息，也便于更清晰具体地了解和掌握制图规范[7]。另外，在讨论环节可以增加讨论式教学和张贴版教学，促进学生的积极参与。