《表1 基于“对分课堂”教学模式C语言教学方案设计》

《表1 基于“对分课堂”教学模式C语言教学方案设计》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《基于对分课堂的“C语言程序设计”课程教学方案设计研究》


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“C语言程序设计”课程理论课时和实验课时均只有24课时,第1~12周每周一次。在课时少、班级人数多、教学内容多等基础上,笔者参考大纲要求以及教材的理论知识体系,以及基于对分课堂教学模式的3个阶段:内容展示(P)—内化吸收(A)—讨论评价(D),对教学内容进行了修订,具体如表1所示。