《表1 基于“对分课堂”教学模式C语言教学方案设计》
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《基于对分课堂的“C语言程序设计”课程教学方案设计研究》
“C语言程序设计”课程理论课时和实验课时均只有24课时,第1~12周每周一次。在课时少、班级人数多、教学内容多等基础上,笔者参考大纲要求以及教材的理论知识体系,以及基于对分课堂教学模式的3个阶段:内容展示(P)—内化吸收(A)—讨论评价(D),对教学内容进行了修订,具体如表1所示。
图表编号 | XD00107287400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.09.10 |
作者 | 段群、宋笑雪、刘淑英、黄瑞 |
绘制单位 | 咸阳师范学院计算机学院、咸阳师范学院计算机学院、咸阳师范学院计算机学院、咸阳师范学院计算机学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |