《表1 数学元认知二级维度的操作性定义》

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《小学生数学元认知水平调查问卷的设计与编制》

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然后，征询相关专家对问卷的维度划分与操作性定义的意见。意见征询专家包括北京师范大学曹一鸣教授、天津师范大学李洪玉教授、南京师范大学喻平教授、美国佛罗里达海湾海岸大学张京顺教授。问卷维度划分的合理性和可行性得到了专家的指导与认可，最终形成数学元认知维度划分（图1）和二级维度操作性定义（表1）。