《表1 干预组对情景模拟结合翻转课堂教学模式的认可情况》
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《情景模拟结合翻转课堂在高职基础护理实训教学中的应用》
干预组关怀能力评价量表得分及耐心、认知、勇气3个维度得分均高于对照组，差异有统计学意义（见表2）。
| 图表编号 | XD00200869400 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.12.10 |
| 作者 | 胡明明、洪震、严鑫、杨圣楠、奚兴 |
| 绘制单位 | 江苏卫生健康职业学院、江苏卫生健康职业学院、江苏卫生健康职业学院、江苏卫生健康职业学院、江苏卫生健康职业学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
