《表2 2组肛肠科护生对情景融合教学模式有趣性、科学性、合理性的认可度比较 (分, )》
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*P<0.05 VS传统护理教学组
情景融合教学组肛肠科护生对情景融合教学模式有趣性、科学性、合理性的认可度高于传统护理教学组（P<0.05），见表2。
| 图表编号 | XD0050997800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.04.06 |
| 作者 | 马海梅 |
| 绘制单位 | 甘肃省甘南州卫生学校 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
![表2 两组护生对培训模式的认可度比较[n(%)]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/WSCY201934056_00500.gif)
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