《表3 2 组不同学历护生对老师带教能力评价得分比较 (±s, 分)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于PDCA循环模式对护生进行岗前操作培训的效果分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

不同学历护生对老师带教能力评价，结果显示，除大专和中专生在态度总分评价项目外，观察组护生对老师带教能力的其他所有评价得分均高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。见表3。