《表2 两组护生对授课方式及对带教老师满意度比较人数（%）》

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《浅谈PBL模式结合看图对话TM工具包在内分泌科临床教学中的体会》

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本研究中还发现观察组的学生对此形式的授课方式满意度高于对照组。因此，内分泌科实习护生的专科知识培训采用PBL教学模式结合糖尿病看图对话TM工具包，能让学生获益匪浅，也能有效提高糖尿病专科知识培训的教学质量，使学生满意。同时这也促使带教老师要不断提高自身教学水平，课前要做足功课做好课前准备，在教学中有较强的技巧和控制能力，平时工作之余也要不断充电，及时发现新知识、新理论、新技术，不断提高自身素质和业务水平，促进教学相长。