《表2 两组护生对带教模式的满意度比较 (分, )》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《小组合作教学在手术室护理带教中的运用效果》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

实验组护生对教学方法、学习机会、人际关系、组织支持的评分均高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）；教师素质评分略高于对照组，但差异无统计学意义（P>0.05）。见表2。