《表3 Ⅱ组护生对PBL教学法的认可情况调查分析[n (%) ]》

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《PBL教学法在中医临床护理带教中的应用效果》

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Ⅱ组护生中，认为PBL教学法可培养自学能力、强化网络信息运用能力、提高团队协作能力、增强学习兴趣、提升分析与解决问题能力者分别占85.2%、89.8%、90.6%、85.9%和92.2%，见表3。