《表1 对比两组护生对教学工作的满意度情况(n=30)(分)》

《表1 对比两组护生对教学工作的满意度情况(n=30)(分)》   提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名：随高清版一同展现
《应用品管圈教学模式提高护生基础护理教学效果观察及护理质量影响评价》


  1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录
  1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

分析表1数据，观察组护生的护理教学活动评分满意度、护理业务教学能力满意度评分、带教态度满意度评分以及自身素质满意度评分、总分相比较于对照组，均明显较高，P<0.05。

图表编号XD0096429200    严禁用于非法目的
绘制时间2019.08.28
作者穆兰英、王信芳
绘制单位青海卫生职业技术学院护理系、青海大学附属医院介入科
更多格式高清、无水印（增值服务）

相关图表

  1. 《表3 两组护生对教学满意度评价对比[n(%)]》2020.07.25
  2. 《表1 两组护生对教学法评价对比[（±s），分]》2020.01.25
  3. 《表3 两组护生对教学模式满意度的比较（n/%）》2019.12.01
  4. 《表3 两组护生对教学效果的评价对比（±s，分）》2019.12.01
  5. 《表2 两组护生对实习教学的满意度比较[n(%)]》2020.01.20
  6. 《表2 两组护生对教学开展的满意度评价结果[n(%)]》2019.11.20
  7. 《表1 两组护生对教学方式各方面满意度评价对比（n/%）》2019.12.20
  8. 《表4 两组护生对临床教学满意情况的比较（n)》2019.10.28
  9. 《表2 两组护生对教学模式的满意度情况[n(%)]》2019.09.15
  10. 《表2 两组护生对教师教学满意度评价[n（%）]》2019.07.26
  11. 《表2 两组护生对教学方法的满意度比较（n，%）》2019.07.01
  12. 《表2 两组护生对妇产科护理实训教学满意度的比较[n (%) ]》2019.08.25
  13. 《表2 对比两组护生对教学效果的满意率n, (%)》2019.04.08
  14. 《表2 两组护生对带教老师的教学满意度比较[n（%）]》2019.07.25
  15. 《表2 两组护生对教学模式满意度的比较 (分, )》2019.05.20
  16. 《表2 两组护生对教学模式满意度的调查结果分析 (n, %)》2019.01.08
  17. 《表5 两组护生对教学效果满意度比较[n (%) ]》2019.03.30
  18. 《表1 两组护生对教学方式的满意度[n(%)]》2020.01.10
  19. 《表2 两组护生对科室教学满意度比较[分，（±s)]》2019.11.25
  20. 《表2 两组护生对教学方法的满意度及主观能动性评分比较 (±s, 分)》2018.12.26

随机翻阅

《表4 干预前后两组官兵口腔卫生指数评分比较(±s，分)》 《表1 临床疗效结果（n,%)》 《表3 稳健性分析回归结果》 《表1 在剂量150 g/ha下目标化合物8a～8j的除草活性(抑制率/%)》 《表3 皖南示范区旅游扶贫综合效率形态类型分布》 《表1 典型户型窗地面积比》 《表C3配气网管道参数与节点负荷》 《表1 2000—2017年技术进步对经济增长贡献率测算结果》 《表6 反方论点分析表：“教师是否为专业”——台湾师范生《教育社会学》课堂论辩结果的实证探索》 《表1 模式选项设置：2018年夏季我国极端降水及滑坡泥石流灾害预测》