《表3 分析两组护生的综合能力情况(分)》

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《应用品管圈教学模式提高护生基础护理教学效果观察及护理质量影响评价》

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分析表3数据，可知，观察组护生理论考核评分、专科操作评分、基础操作评分、健康教育能力评分、晨间提问评分、教学查房评分相比较于对照组，均明显较高，且观察组护生的总分明显较对照组高，P<0.05。