《表2 两组实习护生护理教学认可情况比较[n(%)]》

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《PDCA循环法在急诊护理教学中的应用效果》


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观察组实习护生对护理教学在提高团队合作能力、发现问题能力、解决问题能力的作用认可度均较对照组更高(P<0.05),见表2。