《表1 两组护生实习教学效果比较》
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《全程督导式带教模式对提高实习护生综合能力的效果研究》
由表1数据可以看到，在理论和实践考核中，观察者成绩优于对照组，两组分值差异（P<0.05），具有统计学意义。
| 图表编号 | XD0093560300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.04.17 |
| 作者 | 冯柳娜 |
| 绘制单位 | 佛山市第一人民医院重症医学科 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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![表3 两组护生对教学效果评价比较[例（%）]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/JYJU202042141_04300.gif)
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