《表1 两组学生基本资料：TBL联合PBL教学法在MRI护理教学中的应用效果分析》

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《TBL联合PBL教学法在MRI护理教学中的应用效果分析》


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随机选取2019年1月至12月来我院MRI科实习的68名学生为研究对象，随机分为实验组和对照组。两组学生的基本资料差异无统计学意义（P>0.05），见表1。

图表编号XD00200851800    严禁用于非法目的
绘制时间2020.11.25
作者王斐然、畅智慧、孙英瑛
绘制单位中国医科大学附属盛京医院、中国医科大学附属盛京医院、中国医科大学附属盛京医院
更多格式高清、无水印（增值服务）

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