《表3 传统教育思维到创新创业教育思维的转变》

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《国外创新创业教育的历程趋势及其启示借鉴》

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借鉴国外在创新创业教育中的实践，应以创新创业教育为切入点推进高等教育的深化改革。不是每个大学生都会成为企业家，但具备像企业家一样去思考的能力是新时代的要求，也是新时代下高等教育人才培养的使命。创新创业教育的重点是培养学生的创新意识、思维和能力，帮助他们适应未来的不确定性。本文基于这样的思考提出创新创业教育与专业教育应实现从“显性融合”到“隐性融合”的转变。“隐性融合”的内涵即:将创新创业思维方法融入专业教育，用创新创业思维拓宽教学思路，促进各专业教学方法、教学形式的创新，从课程名称上并不一定体现“创新创业”，但创新创业思维已内嵌在专业教学设计中，从而实现创新创业教育与专业教育的真正有机融合。结合创新创业教育在国外的发展历程及我国的现实情况，实现创新创业教育与专业教育“隐性融合”的前提是实现由传统的教育思维到创新创业教育思维的转变（见表3）。