《表1 基于设计思维的学前教育专业创客教育课程内容设计》

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《基于设计思维的学前教育专业创客教育课程设计》

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课程内容设计是实现课程目标的重要载体，学前教育专业创客教育课程内容设计首先要让学生理解什么是创客、幼儿园创客教育活动都有哪些形式；其次要明确幼儿创客教育的目标，即幼儿创客教育以培养幼儿创客素养为目标，强调幼儿的动手探索，但不以制品的商业化为目标，因而在设计幼儿创客教育活动时要秉承“以幼儿为本”的理念，倡导幼儿“做中学”并为其创造性解决问题提供机会；再次要设计项目让学生掌握幼儿园创客活动设计的思路与方法，幼儿园创客活动设计以设计思维为总体思路，项目内容设计要综合考虑师范生兴趣、社会中幼儿创客教育现状以及幼儿园创客活动开展现状等职后需求；最后，师范生还需了解创客活动空间，掌握创设幼儿园创客活动空间的方法。基于设计思维的学前教育专业创客教育课程内容体系如表1所示。