《表1 课程内容组织：基于STEAM教育理念的课程设计研究——以《仿生设计》课程为例》
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《基于STEAM教育理念的课程设计研究——以《仿生设计》课程为例》
整个教学过程主要基于项目式学习进行组织，如课程中对于样例的模仿改进、仿生设计（模仿生物特征）、利用仿生改进生活中物品等，能让学习者更快地掌握各项技能和方法。
| 图表编号 | XD00150834900 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.08.10 |
| 作者 | 白凌燕、王星华、董黎明、焦宝聪 |
| 绘制单位 | 首都师范大学教师教育学院、首都师范大学教师教育学院、北京开放大学科学技术学院、首都师范大学教育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
