《表3 预算要求：基于STEAM教育理念的地理选修课程教学设计初探——以地形沙盘的制作为例》

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《基于STEAM教育理念的地理选修课程教学设计初探——以地形沙盘的制作为例》

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(2）预算要求。指在制作地形沙盘中，所有消耗类素材的配额指标。为了体现现实工程中预算的概念，在各小组分发三颗围棋子指代“金钱”。每一小组的素材配额是固定的，超出配额须支付棋子并影响最后的评分，这种任务要求有利于提高工作效率、节约课程成本、优化资源配置，也使之后的小组讨论和设计构建更富挑战，在提高课堂趣味性的同时，加强课程情景的真实性，实现情景与任务的有机统一。地形沙盘的预算要求如表3所示。