《表1 创新创业教育对思维敏捷的回归效应分析》

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《创新创业教育对大学生创新创业素质与意向影响研究》

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注:*表示P<0.10，**表示P<0.05，***表示P<0.01。

为了避免论文冗长且回归步骤类似，对于创新创业教育对素质的影响分析。本文创新创业教育对“思维敏捷”这一素质的影响为例来说明回归过程和结果，回归模型分析结果如表1所示。模型1是控制变量对思维敏捷的回归模型，模型2是控制变量和创新创业教育对思维敏捷的回归模型。模型1的方差膨胀系数（VIF）在1.027～7.233之间，模型2的VIF介于1.031～7.352，VIF值都小于10。模型2的DW （Durbin-Watson）值为2.032，DW值接近于2，说明模型2的残差项不存在自相关，模型1和模型2的变量之间不存在严重的多重共线性问题，回归结果可靠。