《表4 回归分析结果：高校创新创业教育与专业教育深度融合水平及策略探讨》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《高校创新创业教育与专业教育深度融合水平及策略探讨》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

根据成分得分系数计算结果可得到变量学校层面、教育师资、教学课程、创业实践和社会环境的影响值，进一步进行回归分析[7]。由表4可知：变量学校层面的回归系数为0.157，显著性p=0.004；变量教育师资的回归系数为0.338，显著性p=0.000；变量教学课程的回归系数为0.113，显著性p=0.052；变量创业实践的回归系数为0.070，显著性p=0.053；变量社会环境的回归系数为0.102，显著性p=0.056。据此可构建高校创新创业教育与专业教育融合水平评价模型。