《表1 传统高等教育人才培养目标的转变》

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《新时代背景下应用型人才创新创业教育实践研究》

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随着教育全球化的到来，全球范围的学业竞争与全球流动的工作岗位是不容忽视的问题，基础教育人才培养目标逐渐转变成以想象力和创造性为核心的高层次认知能力培养（见表1）。随着培养目标的改变，人才培养模式也有了进一步变革（见表2）。