《表4 重庆8所高职院校学前教育专业人才培养目标的人才定位》

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《高职学前教育专业课程设置的调查研究——以重庆市8所高职院校学前教育专业为例》

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从表4可以看出，在专业人才定位中，高素质、应用型、技术、技能是各院校人才定位中的高频词。“这种对于高素质学前教育工作者培养的期待折射出当前我国学前教育事业发展对多样化人才的实际需求”[2]。