《表1 重庆8所高职院校学前教育专业人才培养目标的服务面向》

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《高职学前教育专业课程设置的调查研究——以重庆市8所高职院校学前教育专业为例》

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培养目标里的服务面向通常指多数学生毕业后工作所在的地理区域。由于高职院校多由地方举办，其毕业生应为本地区行业发展服务。但从表1看，8所院校中只有3所的学前教育专业培养目标明确了服务面向，其中有2所院校提出面向重庆乡村培养幼儿教师。