《表4 培养规格描述：“三教”改革视域下学前教育专业人才培养方案研究——基于北京市11所高职方案文本的分析》

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《“三教”改革视域下学前教育专业人才培养方案研究——基于北京市11所高职方案文本的分析》

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培养规格是人才培养目标的具体化，11份方案中的培养规格都是从素质、知识和能力三个维度进行描述，对有些内容相似的编码进行合并，共涉及254个编码点，表4汇总了词频数量在4个以上的关键词。