《表3 教学保障统计表：中职学校学前教育专业培养方案文本研究》

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《中职学校学前教育专业培养方案文本研究》

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教学保障是为了培养目标能够高质量达到预期效果而提供的各种条件，如师资队伍、校内外实训基地和教学设施等。双师型教师是指具备基本的教育和职业工作素质，精通特定专业工艺原理和专业实践能力，胜任承担对职业教育学习者的教育和培训任务的职业教育机构教育者[10]。从培养方案来看，各学校双师型教师数量差距明显，培养方案2的双师型教师最少，只有7名，其余培养方案双师型教师均超过专任教师的30%。校内、外实训基地包括了技能练习室和见实习基地等（表3）。