《表1 不同时期提出的体育教育本科专业培养目标[1]》

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《高校体育教育专业人才培养问题与对策》

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培养目标是人才培养要达到的境地或标准，与培养规格即到底要培养出什么样人的问题在内容的指向上是一致。体育教育专业培养的目标定位自始至终就应该是各级各类学校（主要是中小学）的体育教师。从不同时期体育教育专业本科课程计划（或实施方案）的培养目标，无论是1980年、1986年、1991年计划中的中等学校体育教师，还是1997年方案、2003年方案的专门人才中都能窥见一斑（见表1）。