《表2 部分高等学校社会体育(指导与管理)本科专业人才培养目标比较》

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《我国体育产业人才培养的主要问题及其原因分析》

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培养目标的含义是“要培养怎样的人才”。我国高等教育对各专业的人才培养目标一般有指导性的描述。人才培养目标的一般性表述包括三个方面:一是人才应具备的知识、能力和素质（培养规格），二是所针对的工作领域（培养口径），三是人才的类型范畴。我国几乎所有专业的人才培养目标均以此为模板（见表1和表2）。