《表1 不同层次教育的人才培养目标比较》

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《供给侧改革背景下地方本科高校应用型转型路径研究》

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新修订的《高等教育法》明确指出:教育必须为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高级专门人才[1]。“社会责任感”是对高校培养的人才应具备的软实力要求，“创新精神”是实施创新驱动发展战略对人才的共性要求，“高级专门人才”是对高校人才培养的基本要求。在《高等教育法》中，没有对不同类型的本科教育的人才培养目标作具体要求，但对研究生教育、本科教育、专科教育按照不同层次提出了不同的要求[2]（如表1所示）。