《表1 五类院校工程人才培养的层次、类型和主要目标[4]》

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《应用型工程人才培养对师资队伍的素质要求》

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高校在社会服务、人才培养目标上应有各自的定位、特色和重点（表1）[4]。地方院校应谋求特色发展和错位竞争优势，满足区域社会、行业经济的差异化人才需求，提高毕业生的社会适应能力和可持续竞争力，同时提高学校办学成效和品牌影响力。