《表1 高一原电池认识发展和学科能力表现具体指标》

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《促进学生学科能力发展的高一原电池教学关键策略》

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为了帮助教师更准确地把握该内容主题认识及能力发展的进阶性，更有效地进行教学任务和活动的设计，结合高一原电池具体的核心知识内容和特定活动经验，制定了基于高一原电池主题的认识发展和学科能力表现具体指标（见表1）。这些表现指标既是教师教学素材选择和教学活动设计的依据，也是教师进行教学目标设定和教学效果评价反馈的依据。