《表1 物理学科关键能力的内涵及其表现》

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《基于学科关键能力的中考物理试题命制与教学启示——以北京市中考物理试题为例》

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物理学科关键能力包括学习理解能力、应用实践能力和迁移创新能力3个维度：学习理解能力对应着“知识和经验的输入”过程，是对物理知识学习能力的描述，包括对知识与经验的记忆、辨识、确认、概括、关联、论证等物理学习理解活动，可分为观察记忆、概括论证、关联整合3个能力要素；应用实践能力对应着“知识和经验的输出”过程，是运用物理学科核心知识、活动经验和科学思维完成特定物理学科活动、分析和解释物理现象、解决实际问题的能力，包括分析解释物理现象、依据一定的前提对物理问题进行预测与推论、选择并设计问题解决方案等应用实践活动，可分为分析解释、推论预测、综合应用3个能力要素；迁移创新能力对应着“知识和经验的高级输出”过程，是利用物理核心知识、活动经验、科学方法等，解决陌生问题以及发现新知识和新方法的能力，包括复杂推理、发散思维、创意设计、批判思考、建构新模型等物理学科的创造性活动，可分为直觉联想、迁移与质疑、建构新模型3个能力要素[3]。物理学科关键能力的内涵及其表现归纳在表1中。