《表4 综合思维和地理实践力的内涵表现及关键能力提炼》

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《区域义务教育质量监测背景下初中地理核心素养测评框架建构及实施》

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综合思维和地理实践力的关键能力提炼主要采用了文本语义提取法。其方法是从《普通高中地理课程标准（2017年版）》和《普通高中地理课程标准（2017年版）解读》中有关核心素养的内涵、表现以及水平划定的文本语义中抽离出相关的能力要素，进而确定出关键能力（见表4）。