《表2 学生关于原电池概念认识的主要错误表现[16]Table 2 Students’main errors in understanding the concept of primary batte

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《促进学生认识发展的学科教学认识的构建——以“原电池”为例》

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“原电池”是高中化学教学中的重要概念，也是学生学习的难点之一。在教学实践中发现，学生在学习原电池的过程中，常常形成了一些模糊甚至错误的认识，而这些认识会影响学生对科学概念的正确理解，造成学生学习的困难。按照电极（电极材料和电极反应物）、离子（离子导体种类和离子行为）、电子（电子导体和电子行为）3个认识角度对学生典型的错误认识进行归纳，主要表现如表2所示。