《表1 学生关于原电池的认识发展水平[14]》

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《促进学生认识发展的学科教学认识的构建——以“原电池”为例》


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从“反应本质”“电池结构”“工作原理”“电池性能”4个维度，学生从必修到选修对“原电池”的认识发展水平如表1所示。

图表编号XD0018760000    严禁用于非法目的
绘制时间2018.01.02
作者陈益、孙夕礼
绘制单位金陵中学、金陵中学
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