《表2 对照组教学效果情况》

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《时事统计分析在统计学课程中的应用与实施效果研究》

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对实验组与对照组的统计数据进行对比分析后，从“统计学课程的认同度”来看，引入时事统计教学后的实验组更加认可统计学课程，相比于对照组，实验组选择“非常重要”的占比提高了约20个百分点。从“理论作业”和“实训作业”的效果来看，实训作业的优秀率提高了约15个百分点，不及格率明显下降了10个百分点，说明学生的实际操作能力得到了较大幅度提升。但是平时作业的优秀率与不及格率并没有发生明显的变化，这可能是因为理论作业的掌握情况与时事教学的关联度还不够。