《表1 教学模式评价[n(%)]》
经过一个学期的案例式教学,大部分实验组学生对案例式教学法持肯定态度,认为案例式教学对学习兴趣的激发、知识点的掌握、专业课知识的学习、在讨论中积极主动发言等都有积极的促进作用,见表1。
图表编号 | XD00178560500 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.04.25 |
作者 | 李敬双、王春强、李明、马巍、于洋 |
绘制单位 | 锦州医科大学、锦州医科大学、锦州医科大学、锦州医科大学、锦州医科大学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
经过一个学期的案例式教学,大部分实验组学生对案例式教学法持肯定态度,认为案例式教学对学习兴趣的激发、知识点的掌握、专业课知识的学习、在讨论中积极主动发言等都有积极的促进作用,见表1。
图表编号 | XD00178560500 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.04.25 |
作者 | 李敬双、王春强、李明、马巍、于洋 |
绘制单位 | 锦州医科大学、锦州医科大学、锦州医科大学、锦州医科大学、锦州医科大学 |
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