《表2 两组教学方法学生学习气氛比较》
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《基于“雨课堂”的混合模式教学在《针灸推拿养生学》的课程建设及应用》
注：与对照组比较，**P<0.01。
两组经统计量表分析，经雨课堂教学的实验组学生自主学习的兴趣较高，有较好的积极主动性，课堂活跃程度显著高于对照组。见表2。
| 图表编号 | XD00177320200 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.07.05 |
| 作者 | 司原成、陈波、任晨晨、郑修文、李嘉、冯麟、张二伟、康朝霞 |
| 绘制单位 | 贵州中医药大学针灸骨伤学院、贵州中医药大学针灸骨伤学院、贵州中医药大学针灸骨伤学院、贵州中医药大学针灸骨伤学院、贵州中医药大学针灸骨伤学院、贵州中医药大学针灸骨伤学院、贵州中医药大学针灸骨伤学院、贵州中医药大学针灸骨伤学院 |
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