《表4 两组教学前后护理专业学生自主学习能力测评量表评分比较 (分, )》
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《PBL教学法结合情景模拟教学法在儿科护理教学中的应用》
注:与对照组教学后比较，*P<0.05
见表4。
| 图表编号 | XD0072612000 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.07.05 |
| 作者 | 黄燕玲、苏颖、姚丹丹、黄培凤、胡君红 |
| 绘制单位 | 广西医科大学第二附属医院、广西医科大学第二附属医院、广西医科大学第二附属医院、广西医科大学第二附属医院、广西医科大学第二附属医院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
