《表1 翻转课堂对学生学习效果的影响》
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注:统计量反映异质性部分在效应值总的变异中所占的比重
通过实验研究表明，翻转课堂对学生学习效果的提升有显著的效果，具体的表征如表1所示。
| 图表编号 | XD00177169600 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.02.28 |
| 作者 | 赵瑛祁、王和峰、邵宝旭、孙悦、丁洪生 |
| 绘制单位 | 辽宁石油化工大学化学化工与环境学部、辽宁石油化工大学化学化工与环境学部、辽宁石油化工大学化学化工与环境学部、辽宁石油化工大学化学化工与环境学部、辽宁石油化工大学化学化工与环境学部 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
![表1 两组学生对翻转课堂教学方法实施效果的评价[n(%)]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/XBYX202005025_01800.gif)
