《表1 学习投入分析维度与方法相关研究》

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《面向在线学习协同知识建构的认知投入分析模型及应用》

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在线教育由于师生时空分离的特点，促进和保持着学习者的学习投入成为研究焦点。学习投入是指学习者参与学习活动的体力与心理程度，与学习成效密切相关，而认知投入则是指学习者的认知策略和心理资源的高度“参与”[28]。学者们从不同的理论角度出发，提出了学习投入分析维度与方法，如表1所示。