《表4：在小学英语口语评价中发展学生核心素养的实践》

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《在小学英语口语评价中发展学生核心素养的实践》

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本案例中，第一题要求学生根据问题和图片提示介绍春节的来历、个人经历、感受；第二题要求学生根据所给信息描述自己的职业向往或个人志向，并说明理由，表达观点。试题要求学生具有良好的语言组织能力，口头表达能力以及运用身体语言进行交流的能力，考查学生理解图文、结合图文陈述有效信息、运用所学知识表达观点和意图的综合语言运用能力；同时，试题要求学生能用英语介绍传统节日，考查学生对中国传统文化的了解。