《表5：指向核心素养的小学英语单元整体评价活动设计》

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《指向核心素养的小学英语单元整体评价活动设计》

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学习文化知识是文化意识培养过程中不可或缺的环节，学生要以此为出发点，在学习文化知识的过程中，理解文化内涵，比较文化异同，汲取文化精华，坚定文化自信。在本课时的评价活动中，教师组织学生运用类比、对比等方式学习中外文化知识，并通过用英语描述中国成语的竞赛活动培养学生传播中华优秀传统文化的能力。