《表2 例2的评分标准：指向英语学科核心素养测评的主观题设计理念与技术》

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《指向英语学科核心素养测评的主观题设计理念与技术》

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试题设计所聚焦的句子恰恰是本段语篇想要表达的核心内容。从考查语言能力来看，考生需要扎实的语言知识储备，包括重难点的词汇、时态、语态以及篇章建构的叙述逻辑和情感逻辑等。主观题的设置更是在考查英语理解能力的基础上，指向对考生英语表达能力的考查。总之，该题目需要考生在获取和理解信息的基础上，再现用英语描述和阐释观点、意图和情感的能力。从考查思维品质来看，本题没有停留在对文本材料信息的提取和概括上，而是触发考生作出深度思维反应，即通过分析、推断信息的逻辑关系，用自己的语言丰富和还原划线句子的深层含义，体现了对思维深刻性和创新性的要求。该题评分标准见表2。