《表1：指向核心素养的小学英语单元整体评价活动设计》

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《指向核心素养的小学英语单元整体评价活动设计》

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本单元评价目标围绕核心素养的四个方面设计，旨在通过学生的学习活动促进其品格锻造与能力发展。目标表达了通过口头或书面语言完成任务的语言能力要求，帮助学生形成对主题意义的整体理解，促进学生语言能力和学习能力螺旋式发展，推动学生了解优秀文化，锻炼理解与分析能力，发展批判性思维，开展合作学习。