《表4 独立样本T检验：“探究式小班教学”对大学生学习效果的影响研究》

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《“探究式小班教学”对大学生学习效果的影响研究》

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通过K-S(Kolmogorov-Smirnov Z）正态分布检验可知，平时成绩、期末成绩、总评成绩显著性均小于0.05，符合样本正态分布的要求。接着对两个班学生平时成绩、期末卷面成绩、总评成绩的方差进行levene齐性检验，如表4所示。