《表3 正态性检验：“探究式小班教学”对大学生学习效果的影响研究》

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《“探究式小班教学”对大学生学习效果的影响研究》

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用SPSS21.0对两个班学生的平时成绩、期末卷面成绩、总评成绩进行两独立样本T检验。首先，对两个样本进行正态性检验，以此判断是否可以运用独立样本T检验方法进行差异研究，结果如表3。